J’enrichis ma phrase

 Il est très dur pour les élèves d’écrire une phrase un peu élaborée…. . par manque de vocabulaire mais pas seulement. Ils ont aussi des difficultés à « visualiser » la scène qu’ils doivent décrire. En navigant avec Pinterest, j’ai trouvé une affiche en anglais très visuelle (les anglo-américains sont très forts pour ça ! ) qui décompose bien les étapes de la construction de la phrase.

J’ai repris le principe et j’ai ajouté quelques documents complémentaires.

•  Affiche pour montrer aux élèves comment allonger une phrase .>ici<
• Le même document pour les élèves >ici<
• Un document vierge pour que les élèves écrivent  une phrase en suivant le schéma demandé >ici<

Qui ? >ici<	Quand? >ici<	Où?  >ici<

	Ma petite fabrique à histoires B. Gibert/Autrement/environ 14 euros. Le livre est composé de séries de 4 bandes (Où? qui? fait? quoi?). en tournant les bandes, on peut créer des phrases à l’infini ou presque…

• Organisateurs graphiques:
• MOPO: un outil pour relire sa production écrite
• Atelier d’écriture: les différentes étapes de la production écrite
• Qu’est-ce qu’une histoire?: un document pour se poser les bonnes questions quand on lit ou qu’on écrit une histoire
• Ecrire un texte à partir d’une image

• Chez Alysse: écrire des phrases à partir d’une image
• Chez Laeti7331: écrire des phrases à partir d’une image
• Chez Lutin Bazar la très belle version taoki de l’affichage.(ajout du 01/03/13)
• Chez Lutin Bazar: décrire sur image (ajout du 01/03/2013)