Après Fait ou opinion voici une série de fiches pour aider les élèves à construire une argumentation. >ici< affichage et 13 fiches pour entrainer les élèves à donner leur opinion. Articles en liens Une image, une phrase Copie, ordonne et colorie Ecrire un texte à partir d’images. Trouver des adjectifs pour enrichir sa phrase
Pourquoi faire des dictées à l’adulte? La dictée à l’adulte permet à l’écrivain (et au lecteur) débutant : de se construire une première représentation de l’acte d’écrire. de comprendre qu’écrire ce n’est pas parler. « On n’écrit pas comme on parle ». de repérer la spécificité de l’écrit : permanence de l’écrit, découverte de la nature
>ici< 3 fiches pour reconnaitre et produire des devinettes Articles en liens Dans mon grenier…. Chouette Ordonne, copie, colorie Le tableau noir Articles précédents Démarche de création de Christian Voltz j’aime les mots d’encouragement de cartable du pacifique Pour louper l’école Schéma , ,
Une activité idéale pour la fin d’année pour les CP: créer collectivement un paysage. Les élèves adorent ce genre de production collective. Ils sont en général très fiers d’avoir participé à la construction d’un panneau qui pourra décorer le hall, la classe ou/et être présenté aux parents lors de l’exposition de fin d’année. La fiche de préparation
>ici< un rallye d’écriture pour les CP pour la première période. Sur chaque feuilles 4 productions à réaliser en fonction d’une consigne. Un cadre pour chaque jour de la semaine.. la production se faisant sur 4 jours et pas 5 (faute de place..) Lecture collective de la consigne, du thème. Discutions sur ce que l’on pourrait
>ici< 4 fiches pour écrire une liste en accordant les adjectifs qualificatifs avec le nom. Articles en liens Histoire en images Trouver des adjectifs pour enrichir sa phrase Personnages à habiller Schéma Articles précédents 1,2,3 … j’écris Il était une fois internet Martin fait de la magie One more page
Dans cette première vidéo, Christian Voltz explique les différentes étapes de création de ces albums puis il s’attarde un peu plus sur sa démarche artistique. La première partie permet de retracer avec les élèves la génèse d’un album: inventer une histoire, l’importance des mots et de l’écriture, sa cohérence, recherche sur les personnages, complémentarité
>ici< deux fiches pour décrire une forêt. Avant de faire produire vos élèves, vous pouvez, leur faire visionner ces extraits très parlants. Les deux premiers extraits sont anglais car je n’ai pas trouvé d’extraits satisfaisants en VF. Cahier d’écriture: une page de garde et 4 intercalaires pour le cahier de l’écrivain les 5
>ici< la poésie « dans le grenier de Corinne Albaut >ici< une trace écrire et 3 propositions d’écriture pour écrire des listes. Articles en liens Dessine et écris Trouver des adjectifs et enrichir sa phrase Qu’est-ce qu’une histoire? Le tableau noir Articles précédents A toi les questions! Time line Cartes du loup Z’Auto bandes numération
>ici< remettre en ordre des phrases pour expliquer la création d’une chouette sur le modèle de « Loup » de Douzou Articles en liens Liste d’albums à structure répétitive. Ecrire à partir d’albums à structure répétitive Sept bouteilles à la mer Les jours de la semaine Articles précédents Rapidomo Le dictionnaire Le camion Toc toc
