Les enseignants ne sont pas les seuls à compter les jours restants avant les vacances. Les élèves aussi attendent cette période avec impatience. >ici< un affichage pour inscrire les jours avant les vancances ou Noël. Pour compléter cette activité collective, vous pouvez distribuer ce Père Noël aux élèves (téléchargement >ici< en cliquant sur l’image du site d’origine). Les élèves y
L’affichette >ici< Quand un élève est absent, il ne faut pas oublier de mettre les fiches, les leçons et les devoirs de côtés.. Alors pourquoi ne pas utiliser un classeur de ce type ou de ce type Merci Minipouce 68 en y collant l’affichette » élèves absents ». Les avantages de ce
J’adore me promener le net et je suis sans cesse surprise par les merveilles que j’y découvre. Je suis toujours étonnée par l’inventivité de mes collègues eklablogeurs (mais aussi celle des autres). Au début, je mémorisais les liens ou j’enregistrais les documents sur mon disque dur. mais je m’y perdais et je ne parvenais pas à retrouver le
Voici des écussons à distribuer aux élèves. Ces écussons une fois perforés seront accrochés au crayon comme ceci: Fabriquer les écussons Imprimer Plastifier Perforer l’écusson en haut et en bas avec une perforatrice. Modèles d’écussons Bravo >ici< Champion >ici< Championne >ici< Super >ici< Super >ici< Super >ici< Bravo pour l’écriture >ici< Félicitations
Voici une série de fiches pour écrire des histoires à partir d’un support visuel. Sur une première feuille, une image et des questions pour lancer l’activité. Sur les fiches 2 et 2 bis (communes à toutes les fiches 1) , l’élève inscrit ses idées et rédige son brouillon. Après avoir distribué la fiche, on discute
Voici une série d’exercices pour entrainer les élèves à écrire des phrases. >ici< la page de présentation des exercices: comme Croco, je deviens un champion pour écrire des phrases. Elle rappelle aux élèves l’importance de mettre des majuscules des points, de respecter le sens de l’écriture et les espaces entre les mots. Voici 3 séries d’exercices pour travailler ces
Produire des écrits au CP, n’est pas toujours facile. Ecrire à partir de structures répétitives permet de lever bien des obstacles. Ouzouliaz appelle cela des situations génératives. Il s’agit de choisir un texte court à structure forte, de dégager la structure de l’écrit et de réécrire ce texte pour créer un autre texte en gardant la
