08 février 2014 Ajout d’un lien vers les très beaux exercices Rapidomo de Rigolett 6 septembre 2013 >ici< un exercice de rapidité et de concentration. Les élèves doivent lire une liste de 20 mots ou pseudo-mots et mettre une croix devant les mots. D’autres ressources à découvrir sur le blog Mots ou non mots: reconnaître
>ici< un rapport de lecture à faire remplir par les lecteurs débutants. Articles en liens Feuilles tombées d’un arbre 6 tableaux pour une histoire Instantanés pour une histoire Une histoire, un moment Articles précédents J’aime les fiches d’encodage de Titiline Adumu Histoire en images Résoudre un problème , , , , , ,
Deux petites fiches pour reconnaître un problème mathématique quand on en rencontre un.. D’autres ressources à découvrir sur le blog Sauvons les papillons Les coeurs, variation sur le thème du mastermind Labynombres des labyrinthes pour compter de 2 en 2, 3 en 3…. Juste ou faux: une série de 7 fiches pour s’entrainer à additionner
On a tous des chaussettes orphelines chez nous… Alors donnons-leur une nouvelle vie et servons-nous d’elle pour effacer les ardoises. Vous pouvez utiliser ces chiffons avec les ardoises magiques de Charivari. Vous pouvez aussi glisser un gobelet rigide dans la chaussette et vous en servir comme « pioche ».Merci à Charivari pour l’idée. D’autres idées à découvrir sur le
Pâques approche, il va falloir de penser à recycler les oeufs kinder.. Fabriquer des maracas avec des oeufs Kinder. Cliquez sur l’image pour voir le site d’origine. (Ajout du 24/05/2013) Voici une idée originale d atthena 59 . Elle utilise les oeufs un peu à la façon des boîtes picbille. Voici sa manière de procéder: « Dans ma classe,
Sur ce site (cliquez sur l’image) vous trouverez des fiches conseils mais aussi des vidéos comme celle-ci pour expliquer comment travailler la motricité fine, le sens de l’écriture, le geste d’écriture… Articles en liens Trace et colorie Coloriages Pages de coloriages Malandoo Articles précédents Il y a un bofa sur
Nous sommes constamment soumis à un flot d’images et il devient souvent difficile pour les élèves de savoir ce qui est réel et ce qui ne l’est pas. Les livrets et les images Ces livrets et les images permettent: de présenter les notions réel et imaginaire aux élèves. d’apprendre à faire la différence entre réel et
Une affiche pour expliquer les relations de causalité >ici< Une trace écrite en noir et blanc à photocopier pour les élèves: >ici< 4 fiches d’exercices pour la GS ou le début CP: >ici< Il faut associer en images une conséquence et sa cause possible. 4 fiches d’exercices à partir de la GS: >ici< L’élève doit
Dans son remue-méninge Elise fait un travail très interéssant sur l’évaluation. Personnellement, j’aime beaucoup. Je vous invite donc à aller découvrir ses idées… (Cliquez sur les images pour lire les articles correspondants) , , , , , , , ,
Activités possibles après avoir regardé le film: Trouver un titre à ce film. Dessiner le moment préféré du film, écrire une ou deux phrases pour résumer le film. Trouver cinq/ dix adjectifs pour décrire le chien. Imaginer ce que pense le chien. Imaginer la suite en quelques lignes et/ou avec un dessin. Raconter le film
