Une série de problèmes non numériques; il faut associer des prénoms à divers éléments en fonction d’indices. Le but des exercices est d’apprendre à raisonner. Les élèves peuvent donc utiliser la démarche qu’ils désirent pour parvenir au résultat. Cependant, ils doivent être capables d’expliquer leur démarche, leur raisonnement. Cycle 3. A partir du CE2. Voir les
Voir un extrait du livre >ici< Présentation Amazon:Statut, traitement et avantages, congés et absences, responsabilités, pratique professionnelle, cumul d’activités, promotion, notation, mobilité professionnelle… : regrouper les informations juridiques et administratives essentiellespour assumer en connaissance de cause l’exercice du métier de professeur des écoles, tel est l’objectif poursuivi par cet ouvrage. Rédigées dans un souci
En début d’année, lors d’une dictée à l’adulte, les élèves annoncent un objectif de lecture. Par exemple, je veux lire une histoire à ma mère… L’objectif est écrit sur le livre fermé derrière lequel est collé le livre ouvert. Quand l’élève atteind son objectif, on retourne la feuille sur laquelle on écrit: » maintenant je peux plus l’objectif défini
Promenade au parc Anthony Browne L’école des loisirs 12,8 euros Dans une histoire à quatre voix, Anthony Browne nous raconte une rencontre dans un parc Chaque personnage raconte la promenade de son point de vue. Dans « promenade au parc », A.Browne raconte la même histoire en adoptant cette fois un point de vue extérieur. On
Voici une idée simple et économique trouvée sur pinterest: glisser la tablette dans un classeur personnalisable (cliquez sur l’image pour voir le site d’origine). La tablette est ainsi protégée et légèrement surélevée, ce qui facilite son utilisation. Je n’ai pas testé en classe (Je n’ai pas de tablettes) mais avec celle à la maison. Ca
Des pages de syllabes pour jouer à puissance 4. Le jeu se joue ( à 2 ou 2 équipes de 2) comme le jeu de puissance 4, mais les élèves doivent lire le contenu de la case avant de placer leur pion. Création du jeu Imprimer les feuilles. Agrandir en A3 (le confort de jeu est meilleur).
Prendre un puzzle pour enfant (pas cher ou usagé avec assez peu de pièces) et décorer chaque pièce de manière différente.. L’effet est extraordinaire, une véritable oeuvre d’art. Personnellement, j’adore. L’idée peut-être déclinée de très nombreuses manières: On peut reprendre l’idée : pour faire un puzzle des albums lus durant l’année. Coller par exemple les
Le principe est simple, l’élève a une planche avec des calculs à affectuer. Il dispose de morceaux de dessins sur lesquels sont écrits les résultats, il colle le résultat correspondant à chaque opération. Le dessin obtenu servant d’autocorrection. >ici< trois puzzles à imprimer pour apprendre à faire les additions et les soustractions ( réusultats inférieurs à
Puzzles constitués de 10 bandes verticales pour mémoriser la suite numérique. (maternelle /début CP) Imprimer, plastifier, découper les bandes, mélanger. Aux élèves de reconstituer les images en replaçant les bandes dans l’ordre. >ici< 5 puzzles disney D’autres ressources à découvrir sur le blog Ateliers opérations Labynombres des labyrinthes pour compter de 2 en 2, 3 en 3….
