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Lire/écrire 30/10/2013:Comment lire les mots 27/10/2013:Dictée muette 23/10/2013:10 défis chez les indiens 23/10/2013:Oeil de lynx 22/10/2013:Devinettes 22/10/2013:Des points… 21/10/2013:Trace et colorie 13/10/2013:Planifier son écriture 12/10/2013: Là où les crevettes mangent les mouettes 09/10/2013:Mots grignotés 04/10/2013:Pierre et le loup 03/10/2013:Instantanés pour une histoire 02/10/2013:Les étapes de la réalisation d’un livre 01/10/2013:5 sur 5: comprendre les
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>ici< 3 fiches sur retrouver dans un dessin, les éléments qui en ont été extraits. Articles en liens Que fais-tu? L’as-tu vu? Un texte trois questions Le père noël qui voulait changer de couleur Articles précédents Le noël du père Noël Classe inversée… Kesako Lettres pour le père Noël A côté du sapin
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Travailler sur la chronologie du récit ou les images séquentielles permet de: mieux comprendre l’organisation du récit d’appréhender la chronologie (Quel ordre ? Quel choix ? Pourquoi ? Quels indices ? Quelles sont les images de fin et de début ?) ranger les images ou les textes pour construire un récit ordonné (structuration) utiliser des
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