Les articles modifiés (et remontés) n’apparaissent pas sur Bloglovin. Les voici donc pour ceux qui suivent le blog par cet intermédiaire: Marque pages Calendrier d’écriture Coloriages Dictée muette Affichages « technique » Répondre à une question
16/02/13: 4 mises à jour 16/03/13: >ici< ajout d’un lien vers le blog les créations de Stéphanie qui a fabriqué un jeu de cartes « jai.. qui a? » pour jouer avec les nombres de 0 à100. 16/02/13: >ici< ajout d’un nouveau lien vers multiplication.be. Vous y trouverez des fiches pour réviser les tables de multiplication et
10/03/13: 1 mise à jour 10/03/2013: >ici< nouveaux liens vers des bricolages de Paques 09/03/2013: >ici< ajout d’un lien vers les calculs artistiques de teacher Charlotte 01/03/2013: >ici< ajout de deux liens vers les affiches de Lutin Bazar dans l’article j’enrichis ma phrase.
Voici 10 séries de 10 phrases dans lesquelles il faut trouver un mot intrus et le supprimer. A la recherche des mots oubliés d’autres fiches sur le même modèle pour travailler les confusions visuelles et auditives Les enfants, le chat et le cactus: deux fiches d’exercices pour associer phrase et dessin. , , ,
Voici des ateliers de lecture pour les Ce1, composés chacun de 10 missions. Une page de garde pour le fichier de lecture à la manière James Bond >ici< Distinguer mots et pseudo-mots >ici< Retrouver le mot manquant dans une phrase >ici< Suprimer un mot intrus dans une phrase >ici<
Un excellent court métrage qui fait froid dans le dos. Une fillette va rejoindre son ami Charly, malgré l’interdiction de sa mère. Il l’emmène dans un monde magique. Tout y est doux et merveilleux. Lentement très lentement, le monde se transforme et vire au cauchemar. Une chose est certaine, une fois que vous aurez regardé
Un élève choisit un animal parmi une série de cartes et ses camarades doivent deviner de quel animal il s’agit. Le jeu de carte à télécharger >ici< (9 animaux de la ferme/domestiques, 9 animaux de la savane, 9 insectes/petites bêtes). Un jeu que l’on peut utiliser à partir de la GS et jusqu’au CM2. La préparation
Les explications pour réaliser ce sapin >ici< J’ai testé pour vous: j’ai utilisé un magasine Fly d’environ 300 pages. Les plus Les moins Aucun matériel particulier n’est nécessaire. J’aime beaucoup le résultat. Très long à réaliser (30/45 minutes) Répétitif et à la fin, j’en avais assez de plier. On
Pour travailler les « 100 jours » , l’année dernière, je me suis acheté « mes 100 premiers jours d’école ». Les dessins sont frais, les textes assez proches du quotidien des élèves et surtout le livre est plus facile à se procurer que le livre Emily Wells. On faisant un tour sur Amazon j’ai découvert qu’il existe
>ici< vous trouverez quinze fiches pour exploiter le dictionnaire en CP tout en apprenant l’orthographe et travaillant l’écriture. Les élèves doivent retrouver des mots dans le dictionnaire et les recopier sur leur fiche. Les fiches ont été faites pour être utilisées avec le dictionnaire ci-contre Le dico-Imagier d’hachette ) Dans ce Dico-imagier, chaque mot est associé à
