Quelques marque-pages amusants pour égailler vos lectures ou celles de vos élèves 04/01/2014 >ici< de très beaux marque-pages à colorier 15/01/2013: Ce marque-page fait partie (avec un profil et empilement de télé) d’une amusante série à retrouver >ici< 15/04/2013 >ici< 4 marque-pages animaux à découper (Cliquez sur l’imge du site d’origine
>ici< 6 marque-pages à glisser dans les livres que les élèves empruntent à la BCD ou à la bibliothèque de classe. Ils contiennent chacun trois conseils pour prendre soin des livres. D’autres documents à découvrir sur le blog Julian Opie Cible la syllabe Passeport pour internet Mon enfant est-il normal? L’explorateur TACA une fiche pour
Lecture/langage/écriture 20/03/13: >ici<, oeil de lynx, des fiches pour associer mots et images. 18/03/13: >ici<, Méli mélo des animaux, des liens pour créer des animaux fantastiques (Fin GS début CP) 17/03/13: >ici<, code secret; une mission pour décoder une phrase et identifier un personnage. 13/03/13: >ici<, anticiper, une affiche, des images, des débuts d’histoires et des
Lecture, écriture 29/04/2014: calendrier d’écriture mise à jour 28/04/2014: Un monstre sous mon lit 26/04/2014: Lecture en listes, une fiche pour récolter des mots en lisant 25/04/2014: Quand j’étais petit…, présentation de l’album 23/04/2014: Dictée muette en dix mots 21/04/2014: Petits textes pour travailler la lecture et la compréhension en CP; ajout d’un texte.
>ici< 7 fiches pour travailler sur le son in à partir d’un texte. Articles en liens Confusions auditives et visuelles Le magicien des mots Dictée muette en dix mots Un texte, 3 questions Articles précédents One more page Les parents craquent 40 animaux Sid le petit scientifique , , ,
Carrément plus >ici< Des tableaux pour s’entrainer à calculer rapidement. Il s’agit de trouver des carrés de 4 cases dont la somme est égale à un nombre donné (entre 10 et 15). Labybombres >ici< des labyrinthes pour compter de de 2 en 2, de 3 en 3… de 10 en 10.
>ici< 4 fiches pour mieux comprendre les phrases. Dans chaque cadre, deux phrases sont mélangées. Il faut retrouver les deux phrases d’origine et les réécrire. Articles en liens Décembre avec le Père Noël: Calendriers de l’avent à imprimer Calendrier de l’avent En attendant Noël Articles précédents Nokomi J’aime… le carnet de mots de la classe
Voici quelques outils (fin GS début Cp) pour: lire et mémoriser des syllabes. reconstituer des noms d’animaux. inventer des animaux imaginaires . >ici< et >ici< chez « la classe de Laurène » des images pour fabriquer un livre avec des animaux de 2 syllabes >ici< chez « classeur d’école » un second fichier (en couleur) sur le même principe >ici< chez
Voici une série de fiches (mix entre les dictées muettes et le jeu du lynx) pour travailler sur les confusions auditives et visuelles. Les dernières lignes sont prévues pour écrire des mots contenant les deux sons. >ici< confusion d/b >ici< confusion d/t >ici< confusion f/v >ici< confusion m/n >ici< confusion k/g Articles en liens Confusions auditives et visuelles
>ici< deux fiches à remplir après avoir écouté une histoire lue par l’enseignant(e) Fiche1 : j’ai mémorisé les personnages et les lieux Fiche 2: j’ai mémorisé les personnages et le moment. >ici< la fiche adaptée pour un atelier d’écoute sur tablette. Articles en liens J’enrichis ma phrase Organisateurs graphiques: Qu’est-ce qu’une histoire?: Personnages imaginaires et contes; Ordonnons des
